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Verbe irrégulier relearn

La traduction: réapprendre

Infinitif

relearn

Passé

relearned

relearnt

Participe passé

relearned

relearnt





   
   


Verbe dérivé du verbe:

Infinitif

Passé

Participe passé

learn

[lɜːn]

learned
learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]

learned
learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]


Conjugaison d'un verbe irrégulier [relearn]

Conjugaison est la création de formes dérivées d'un verbe à partir de ses parties principales d'inflexion (altération de la forme selon les règles de la grammaire). Par exemple, le verbe « pause » peut être conjugué pour former les mots rompent, les pauses, cassé, cassé et de rupture.

La conjugaison terme est appliqué uniquement à l'inflexion des verbes, et non d'autres parties de discours (inflexion des noms et des adjectifs est connu comme déclinaison). En outre, il est souvent limité à dénotant la formation de formes finies d'un verbe - ceux-ci peuvent être appelés formes conjuguées, par opposition à des formes non-finis, tels que l'infinitif ou le gérondif, qui ont tendance à ne pas être marqué pour la plupart des catégories grammaticales.

Conjugaison est également le nom traditionnel pour un groupe de verbes qui partagent un modèle de conjugaison similaire dans une langue particulière (une classe de verbe). Un verbe qui ne suit pas tous les modèles de conjugaison standard de la langue est dite une irrégulier verbe .

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Présent

I
relearn 
you
relearn 
he/she/it
relearns 
we
relearn 
you
relearn 
they
relearn 

Présent continu

I
am relearning 
you
are relearning 
he/she/it
is relearning 
we
are relearning 
you
are relearning 
they
are relearning 

Passé

I
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
he/she/it
relearnt; relearned 
we
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
they
relearnt; relearned 

Passé antérieur

I
was relearning 
you
were relearning 
he/she/it
was relearning 
we
were relearning 
you
were relearning 
they
were relearning 

Présent parfait

I
have relearnt; relearned 
you
have relearnt; relearned 
he/she/it
has relearnt; relearned 
we
have relearnt; relearned 
you
have relearnt; relearned 
they
have relearnt; relearned 

Continu Présent

I
have been relearning 
you
have been relearning 
he/she/it
has been relearning 
we
have been relearning 
you
have been relearning 
they
have been relearning 

Imparfait

I
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
he/she/it
had relearnt; relearned 
we
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
they
had relearnt; relearned 

Plus-que-parfait

I
had been relearning 
you
had been relearning 
he/she/it
had been relearning 
we
had been relearning 
you
had been relearning 
they
had been relearning 

Futur simple

I
will relearn 
you
will relearn 
he/she/it
will relearn 
we
will relearn 
you
will relearn 
they
will relearn 

Futur

I
will be relearning 
you
will be relearning 
he/she/it
will be relearning 
we
will be relearning 
you
will be relearning 
they
will be relearning 

Futur antérieur

I
will have relearnt; relearned 
you
will have relearnt; relearned 
he/she/it
will have relearnt; relearned 
we
will have relearnt; relearned 
you
will have relearnt; relearned 
they
will have relearnt; relearned 

Futur antérieur continu

I
will have been relearning 
you
will have been relearning 
he/she/it
will have been relearning 
we
will have been relearning 
you
will have been relearning 
they
will have been relearning 

Conditionnel
(Conditional)
d'un verbe irrégulier [relearn]

causalité (également appelé causalité ou cause et l'effet) est influence par laquelle un événement, un processus, l'état ou de l'objet (a la cause) contribue à la production d'un autre événement, le processus, l'état ou de l'objet (un effet) dont la cause est en partie responsable de l'effet, et l'effet est en partie dépendante de la cause. En général, un processus a de nombreuses causes, qui sont également dit être des facteurs de cause à effet pour elle, et tous se trouvent dans son passé. Un effet peut à son tour être une cause, ou le facteur causal pour, beaucoup d'autres effets, qui se trouvent tous dans son avenir.

conditionnel (cond abrégé) est une humeur grammatical utilisé dans les phrases conditionnelles pour exprimer une proposition dont la validité est fonction de certaines conditions, peut-être hypothétique.

anglais ne dispose pas d'un flexions (morphologique) de l'humeur conditionnelle, sauf dans la mesure où les verbes modaux pourrait, pourrait, devrait et aurait peut, dans certains contextes considérés comme des formes conditionnelles peut, peut, doit et sera respectivement. Qu'est-ce que l'on appelle l'humeur conditionnelle anglais (ou tout simplement le conditionnel) est formé en utilisant periphrastically le verbe modal en combinaison avec l'infinitif nu du verbe suivant. (De temps en temps devrait est utilisé à la place de Would avec une première personne soumise -.. Et doit voir aussi les verbes seront mentionnés ci-dessus pourraient modales, pourraient et devraient peuvent remplacer serait afin d'exprimer la modalité appropriée, en plus de la conditionnalité)

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Conditionnel présent
(Conditional present)

I
would relearn 
you
would relearn 
he/she/it
would relearn 
we
would relearn 
you
would relearn 
they
would relearn 

Conditionnel présent continu
(Conditional present progressive)

I
would be relearning 
you
would be relearning 
he/she/it
would be relearning 
we
would be relearning 
you
would be relearning 
they
would be relearning 

Conditionnel Passé
(Conditional perfect)

I
would have relearnt; relearned 
you
would have relearnt; relearned 
he/she/it
would have relearnt; relearned 
we
would have relearnt; relearned 
you
would have relearnt; relearned 
they
would have relearnt; relearned 

Conditionnel Passé continu
(Conditional perfect progressive)

I
would have been relearning 
you
would have been relearning 
he/she/it
would have been relearning 
we
would have been relearning 
you
would have been relearning 
they
would have been relearning 

Subjonctif
(Subjunktiv)
d'un verbe irrégulier [relearn]

subjonctif est un état d'esprit de grammaire, une caractéristique de l'énoncé qui indique l'attitude de l'orateur vers elle. formes subjonctif des verbes sont généralement utilisés pour exprimer différents états d'irréalité tels que: désir, émotion, possibilité, le jugement, l'opinion, l'obligation, ou une action qui n'a pas encore eu lieu; les situations précises dans lesquelles ils sont utilisés varient d'une langue à. Le subjonctif est l'un des états d'âme de Irrealis, qui se réfèrent à ce qui est pas nécessairement vrai. Il est souvent opposé à l'indicatif, une ambiance REALiS qui est utilisé principalement pour indiquer que quelque chose est un fait.

subjonctif se produisent le plus souvent, mais pas exclusivement, aux clauses subordonnées, en particulier celle-clauses. Des exemples de subjonctif en anglais se trouvent dans les phrases « Je suggère que vous soyez prudent » et « Il est important qu'elle reste à vos côtés. »

Le subjonctif en anglais est un type de clause utilisée dans certains contextes qui décrivent les possibilités non réelles, par exemple « Il est essentiel que vous soyez ici » et « Il est crucial qu'il arrive tôt. » En anglais, le subjonctif est syntaxique plutôt que flexions, car il n'y a aucune forme de verbe spécifiquement subjonctif. Au contraire, les clauses subjonctif recruter la forme nue du verbe qui est également utilisé dans une variété d'autres constructions.

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Subjonctif présent
(Present subjunctive )

I
relearn 
you
relearn 
he/she/it
relearn 
we
relearn 
you
relearn 
they
relearn 

Subjonctif passé
(Past subjunctive )

I
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
he/she/it
relearnt; relearned 
we
relearnt; relearned 
you
relearnt; relearned 
they
relearnt; relearned 

Subjonctif présent parfaite
(Past perfect subjunctive )

I
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
he/she/it
had relearnt; relearned 
we
had relearnt; relearned 
you
had relearnt; relearned 
they
had relearnt; relearned 

Impératif
(Imperativ)
d'un verbe irrégulier [relearn]

mode impératif est un état d'esprit grammaticale qui forme une commande ou demande.

Un exemple d'un verbe utilisé dans l'ambiance impératif est l'expression anglaise « Go ». Ces impératifs impliquent un sujet deuxième personne (vous), mais d'autres langues ont aussi des impératifs de première et de la troisième personne, avec le sens de « nous allons (faire quelque chose) » ou « laisser (faire quelque chose) » (les formulaires peuvent alternativement être appelé cohortative et jussif).

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Impératif
(Imperativ)

I
relearn 
you
Let´s relearn 
he/she/it
relearn 
we
 
you
 
they
 

Participle
(Participle)
d'un verbe irrégulier [relearn]

En linguistique, a Participe (PTCP) est une forme de nonfinite verbe qui comprend perfective ou aspects grammaticaux continuative dans de nombreux tenses. A participe peut également fonctionner comme un adjectif ou un adverbe. Par exemple, dans « la pomme de terre bouillie », bouillie est le participe passé du verbe ébullition, modifier adjectivement la pomme de terre de nom; dans « nous avons couru en haillons, » haillons est le participe passé du verbe chiffon, qualifier adverbe le RAN du verbe.

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Participe présent
(Present participle)

I
relearning 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

Participe passé
(Past participle)

I
relearnt; relearned 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 











Verbes irréguliers