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Verbe irrégulier (conjugaison, preterit) learn

A1 La traduction: apprendre

Infinitif

learn

[lɜːn]

Passé

learned

learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]

Participe passé

learned

learnt

[lɜːnd]
[lɜːnt]






Verbes irréguliers associés:

Infinitif

Passé

Participe passé

mislearned
mislearnt

mislearned
mislearnt

overlearned
overlearnt

overlearned
overlearnt

relearned
relearnt

relearned
relearnt

unlearned
unlearnt

unlearned
unlearnt


Conjugaison d'un verbe irrégulier [learn]

Conjugaison est la création de formes dérivées d'un verbe à partir de ses parties principales d'inflexion (altération de la forme selon les règles de la grammaire). Par exemple, le verbe « pause » peut être conjugué pour former les mots rompent, les pauses, cassé, cassé et de rupture.

La conjugaison terme est appliqué uniquement à l'inflexion des verbes, et non d'autres parties de discours (inflexion des noms et des adjectifs est connu comme déclinaison). En outre, il est souvent limité à dénotant la formation de formes finies d'un verbe - ceux-ci peuvent être appelés formes conjuguées, par opposition à des formes non-finis, tels que l'infinitif ou le gérondif, qui ont tendance à ne pas être marqué pour la plupart des catégories grammaticales.

Conjugaison est également le nom traditionnel pour un groupe de verbes qui partagent un modèle de conjugaison similaire dans une langue particulière (une classe de verbe). Un verbe qui ne suit pas tous les modèles de conjugaison standard de la langue est dite une irrégulier verbe .

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Présent

I
learn 
you
learn 
he/she/it
learns 
we
learn 
you
learn 
they
learn 

Présent continu

I
am learning 
you
are learning 
he/she/it
is learning 
we
are learning 
you
are learning 
they
are learning 

Passé

I
learnt; learned 
you
learnt; learned 
he/she/it
learnt; learned 
we
learnt; learned 
you
learnt; learned 
they
learnt; learned 

Passé antérieur

I
was learning 
you
were learning 
he/she/it
was learning 
we
were learning 
you
were learning 
they
were learning 

Présent parfait

I
have learnt; learned 
you
have learnt; learned 
he/she/it
has learnt; learned 
we
have learnt; learned 
you
have learnt; learned 
they
have learnt; learned 

Continu Présent

I
have been learning 
you
have been learning 
he/she/it
has been learning 
we
have been learning 
you
have been learning 
they
have been learning 

Imparfait

I
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
he/she/it
had learnt; learned 
we
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
they
had learnt; learned 

Plus-que-parfait

I
had been learning 
you
had been learning 
he/she/it
had been learning 
we
had been learning 
you
had been learning 
they
had been learning 

Futur simple

I
will learn 
you
will learn 
he/she/it
will learn 
we
will learn 
you
will learn 
they
will learn 

Futur

I
will be learning 
you
will be learning 
he/she/it
will be learning 
we
will be learning 
you
will be learning 
they
will be learning 

Futur antérieur

I
will have learnt; learned 
you
will have learnt; learned 
he/she/it
will have learnt; learned 
we
will have learnt; learned 
you
will have learnt; learned 
they
will have learnt; learned 

Futur antérieur continu

I
will have been learning 
you
will have been learning 
he/she/it
will have been learning 
we
will have been learning 
you
will have been learning 
they
will have been learning 

Conditionnel
(Conditional)
d'un verbe irrégulier [learn]

causalité (également appelé causation ou cause et effet) est une influence par laquelle un événement, un processus, un état ou un objet (A La cause) contribue à la production d'un autre événement, de processus, d'état ou d'objet (un effet) où la cause est en partie responsable de l'effet, et l'effet est en partie dépendant de la cause. En général, un processus a de nombreuses causes, qui sont également considérés comme des facteurs de causalité pour cela, et tous se trouvent dans son passé. Un effet peut à son tour être une cause ou un facteur de causalité de nombreux autres effets, qui se trouvent tous dans son avenir.

L'ambiance conditionnelle (Abréviatedond) est une humeur grammaticale utilisée dans des phrases conditionnelles pour exprimer une proposition dont la validité dépend de certaines conditions, éventuellement contrefactuelle.

L'anglais n'a pas d'ambiance conditionnelle inflectuelle (morphologique), sauf dans autant que les verbes modaux pourraient, pourraient, et serait peut-être que dans certains contextes être considérés comme des formes conditionnelles de canette, peut, respectivement. Ce qu'on appelle l'ambiance conditionnelle anglaise (ou juste le conditionnel) est formée de manière périphrastique à l'aide du verbe modal en combinaison avec l'infinitif nu du verbe suivant. (À l'occasion, devrait être utilisé à la place de la volonté avec une personne de première personne - voir doit et la volonté. Les verbes modaux susmentionnés pourraient peut-être remplacer afin d'exprimer une modalité appropriée en plus de la conditionnalité.)

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Conditionnel présent
(Conditional present)

I
would learn 
you
would learn 
he/she/it
would learn 
we
would learn 
you
would learn 
they
would learn 

Conditionnel présent continu
(Conditional present progressive)

I
would be learning 
you
would be learning 
he/she/it
would be learning 
we
would be learning 
you
would be learning 
they
would be learning 

Conditionnel Passé
(Conditional perfect)

I
would have learnt; learned 
you
would have learnt; learned 
he/she/it
would have learnt; learned 
we
would have learnt; learned 
you
would have learnt; learned 
they
would have learnt; learned 

Conditionnel Passé continu
(Conditional perfect progressive)

I
would have been learning 
you
would have been learning 
he/she/it
would have been learning 
we
would have been learning 
you
would have been learning 
they
would have been learning 

Subjonctif
(Subjunktiv)
d'un verbe irrégulier [learn]

Le SubjunCtive est une humeur grammaticale, caractéristique de l'énoncé qui indique l'attitude du locuteur à l'égard de celui-ci. Les formes subjonctives de verbes sont généralement utilisées pour exprimer divers états d'irréalité telles que: souhait, émotion, jugement, opinion, obligation ou action qui n'a pas encore eu lieu; Les situations précises dans lesquelles ils sont utilisés varient de la langue à la langue. La subjonctive est l'une des humeurs irréalistes qui font référence à ce qui n'est pas nécessairement réel. Il est souvent contrasté avec l'indicatif, une humeur réelle qui est utilisée principalement pour indiquer que quelque chose est un énoncé de fait.

Les subjonctions se produisent le plus souvent, bien que non exclusivement, dans des clauses subordonnées, en particulier des clauses. Des exemples de subjonctifs en anglais se trouvent dans les phrases "Je suggère que vous soyez prudent" et "il est important de rester à vos côtés."

L'ambiance subjonctive en anglais est un type de clause utilisé dans certains contextes qui décrivent des possibilités non réelles, par exemple "Il est crucial que tu sois ici" et "il est crucial qu'il arrivait tôt." En anglais, le subjonctif est syntaxique plutôt que l'inflexibilité, car il n'ya pas de formulaire de verbe spécifiquement sous-conjonctif. Les clauses subjonctives recrutent plutôt la forme nue du verbe qui est également utilisée dans une variété d'autres constructions.

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Subjonctif présent
(Present subjunctive )

I
learn 
you
learn 
he/she/it
learn 
we
learn 
you
learn 
they
learn 

Subjonctif passé
(Past subjunctive )

I
learnt; learned 
you
learnt; learned 
he/she/it
learnt; learned 
we
learnt; learned 
you
learnt; learned 
they
learnt; learned 

Subjonctif présent parfaite
(Past perfect subjunctive )

I
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
he/she/it
had learnt; learned 
we
had learnt; learned 
you
had learnt; learned 
they
had learnt; learned 

Impératif
(Imperativ)
d'un verbe irrégulier [learn]

L'humeur impérative est une ambiance grammaticale qui forme une commande ou une demande.

Un exemple d'un verbe utilisé à l'humeur impérative est la phrase anglaise "Go". Ces impératifs impliquent un sujet de seconde personne (vous), mais d'autres langues ont également des impératifs des tiers et des tiers, avec la signification de «faisons quelque chose)» ou «faites-leur quelque chose)» (les formulaires peuvent alternativement être appelé cohortatif et jusive).

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Impératif
(Imperativ)

I
learn 
you
Let´s learn 
he/she/it
learn 
we
 
you
 
they
 

Participle
(Participle)
d'un verbe irrégulier [learn]

En linguistique, un participe (PTCP) est une forme de verbe non fini qui comprend des aspects grammaticaux perfectifs ou continus dans de nombreux temps. Un participe peut également fonctionner comme un adjectif ou un adverbe. Par exemple, dans "la pomme de terre bouillie", bouillie est le participe passé du verbe bouillir, modifiant adjectivement la pomme de terre Nom; dans "Ran US en lambeaux", Ragged est le participe passé du verbe Rag, qualifiant adverbialement le verbe couru.

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Participe présent
(Present participle)

I
learning 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

Participe passé
(Past participle)

I
learnt; learned 
you
 
he/she/it
 
we
 
you
 
they
 

Verbes à particule
(Phrasal verbs)
d'un verbe irrégulier [learn]

Causalité (également appelé causation ou cause et effet) est une influence par laquelle un événement, un processus, un état ou un objet (A La cause) contribue à la production d'un autre événement, de processus, d'état ou d'objet (un effet) où la cause est en partie responsable de l'effet, et l'effet est en partie dépendant de la cause. En général, un processus a de nombreuses causes, qui sont également considérés comme des facteurs de causalité pour cela, et tous se trouvent dans son passé. Un effet peut à son tour être une cause ou un facteur de causalité de nombreux autres effets, qui se trouvent tous dans son avenir.

L'ambiance conditionnelle (Abréviatedond) est une humeur grammaticale utilisée dans des phrases conditionnelles pour exprimer une proposition dont la validité dépend de certaines conditions, éventuellement contrefactuelle.

L'anglais n'a pas d'ambiance conditionnelle inflectuelle (morphologique), sauf dans autant que les verbes modaux pourraient, pourraient, et serait peut-être que dans certains contextes être considérés comme des formes conditionnelles de canette, peut, respectivement. Ce qu'on appelle l'ambiance conditionnelle anglaise (ou juste le conditionnel) est formée de manière périphrastique à l'aide du verbe modal en combinaison avec l'infinitif nu du verbe suivant. (À l'occasion, devrait être utilisé à la place de la volonté avec une personne de première personne - voir doit et la volonté. Les verbes modaux susmentionnés pourraient peut-être remplacer afin d'exprimer une modalité appropriée en plus de la conditionnalité.)

Verbes à la phrasal , dans les verbes de phrasal anglais ou des verbes à plusieurs parties, sont des verbes composés de plusieurs parties, plus de mots. Bien que ce soit deux ou trois mots, nous travaillons avec une telle connexion comme un total d'un mot. La signification a un tel verbe souvent indépendant de la signification des différentes parties.

E.G. Le verbe décolle - Les parties individuelles du mot sont le verbe prise (prendre / prendre / prendre.) Et les particules proverbiales éteintes (de, de la surface loin). Mais le sens de décoller est un autre. Utilisé pour décoller des aéronefs ou pour éliminer certaines parties de vêtements.

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