La conjugaison des verbes est la méthode de changer le verbe de sa forme infinite. Le changement, accompli normalement par des terminaisons et des mots auxiliairs, exprime les catégories grammaticales par rapport à l’action ou l’état décrit, telles que la personne, le nombre, le temps, l’aspect et le mode. Les verbes sont divisés en classes selon leur forme de conjugaison et par conséquant il est possible d’attribuer un modèle pour faciliter la création des bonnes formes.
Nous parlons des formes simples (p.ex. ich mache, ich machte) et des formes composées avec un verbe auxiliair (e.g. ich habe gemacht, ich werde machen).
Il existe un total de 6 temps verbaux en allemand. D’en deux en forme simple: le présent de l’indicatif (Präsens) et le prétérit (Präteritum). Les quatre autres temps sont composés, ça veut dire un verbe auxiliair se combine avec la forme infinite ou le participe passé du verbe principal, qui exprime le sens de la phrase. Les temps composés comprennent le futur simple (Futur I), le parfait (Perfekt), le plus-que-parfait (Plusquamperfekt) et le futur antérieur (Futur II).
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Présent de l’indicatif – Präsens
ich
lerne
du
lernst
er/sie/es
lernt
wir
lernen
ihr
lernt
sie/Sie
lernen
Prétérit – Präteritum
ich
lernte
du
lerntest
er/sie/es
lernte
wir
lernten
ihr
lerntet
sie/Sie
lernten
Parfait – Perfekt
ich
habe gelernt
du
hast gelernt
er/sie/es
hat gelernt
wir
haben gelernt
ihr
habt gelernt
sie/Sie
haben gelernt
Plus-que-parfait – Plusquamperfekt
ich
hatte gelernt
du
hattest gelernt
er/sie/es
hatte gelernt
wir
hatten gelernt
ihr
hattet gelernt
sie/Sie
hatten gelernt
Futur simple – Futur I
ich
werde lernen
du
wirst lernen
er/sie/es
wird lernen
wir
werden lernen
ihr
werdet lernen
sie/Sie
werden lernen
Futur antérieur – Futur II
ich
werde gelernt haben
du
wirst gelernt haben
er/sie/es
wird gelernt haben
wir
werden gelernt haben
ihr
werdet gelernt haben
sie/Sie
werden gelernt haben
Subjonctif du verbe un verbe régulier [lernen]
Le subjonctif (du modus coniunctivus du latin tardif, traduit en sort de structure de phrase, du verbe latin coniungere – joindre).
Le subjonctif est une forme verbale spéciale qui exprime géneralement que l’action est conditionnelle ou hypothétique.
Il exprime des actions possibles, probables, hypothétiques, désirées, redoutées ou nécessaires (et donc montre l’attitude de l’orateur envers l’action). C’est une forme d’exprimer une chose imaginée, qui ne va jamais se passer. En particulier il décrit l’énonciation comme personelle, douteuse ou incertaine.
En allemand, il y a le subjonctif I et le subjonctif II.
Le subjonctif I comprend le présent du subjonctif (p.ex. er sei, sie habe) son futur et son parfait.
D’habitude, le subjonctif I exprime l’opinion d’une autre personne, souvant différente du point de vue de l’orateur (présent de l’indicatif: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. – Il dit, que personne n’est à la maison. X Présent du subjonctif: Er sagt, dass niemand zu Hause sei. – Il dit, que (apparement) personne n’est à la maison.).
Le subjoncif II contient le prétérit du subjonctif (er wäre, sie hätte) et le plus-que-parfait du subjonctif.
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Subjonctif I: Présent – Konjunktiv I: Präsens
ich
lerne
du
lernest
er/sie/es
lerne
wir
lernen
ihr
lernet
sie/Sie
lernen
Subjonctif I: Parfait – Konjunktiv I: Perfekt
ich
habe gelernt
du
habest gelernt
er/sie/es
habe gelernt
wir
haben gelernt
ihr
habet gelernt
sie/Sie
haben gelernt
Subjonctif I: Futur simple – Konjunktiv I: Futur I
ich
werde lernen
du
werdest lernen
er/sie/es
werde lernen
wir
werden lernen
ihr
werdet lernen
sie/Sie
werden lernen
Subjonctif I: Futur antérieur – Konjunktiv I: Futur II
Subjonctif II: Futur simple – Konjunktiv II: Futur I
ich
würde lernen
du
würdest lernen
er/sie/es
würde lernen
wir
würden lernen
ihr
würdet lernen
sie/Sie
würden lernen
Subjonctif II: Futur antérieur – Konjunktiv II: Futur II
ich
würde gelernt haben
du
würdest gelernt haben
er/sie/es
würde gelernt haben
wir
würden gelernt haben
ihr
würdet gelernt haben
sie/Sie
würden gelernt haben
L’impératif du verbe un verbe régulier [lernen]
L’impératif (du latin imperativus) est la forme verbale pour exprimer un ordre, une requête ou une interdiction. Dans de nombreux cas l’emploie de l’impératif peut sembler brut et impoli. Par suite, l’ordre est souvent exprimée d’une manière plus polie, en employant des fonctions grammaticales différentes.
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Impératif – Imperativ
du
lerne; lern
ihr
lernt
Les formes participes du verbe un verbe régulier [lernen]
Le participe (du latin participare – participer) est une forme verbale infinite, que nous utilisons dans de nombreux cas:
former des temps verbaux composés,
former la voix passive,
comme adjectif,
alternative à la phrase subordonnée (condenseur de phrase),
et d’autre.
Nous employons les participes comme adjectifs (adjectif participe) p.ex. gekauft – gekauft(-e), verpasst – verpasst(-e), vergangen – vergangen(-e), aussi bien que noms (noms verbaux), p.ex. griff – der Griff.
